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不过,刘圣兰老师也表示,在写想象类作文的时候,虽然我们要天马行空,但也不能东一榔头西一棒槌,要有具体的情节和事物,按照某一条主线进行想象。如奉新二中初一(35)班程曦同学的《我与时光老人》一文,开头设置了情境,吸引读者兴趣,而且以具体细节描写再现了在“时光咨询室”的奇特经历,并且通过这个故事来点明道理,如果能突出重点情节,注意详略得当,就更好了!

刘圣兰老师说,《我遇到了时间老人》是一篇想象类作文,总体而言,孩子们的作文都能紧扣主题,展开丰富的想象。时间对于每个人都是公平的,每个年龄段的孩子对时间的感受又是不一样的。

条理更清晰些。熊未东同学写的《时间老人》,我们请出题的刘圣兰老师阅评来稿,让人眼前一亮;读者读来才更有共鸣。让人感觉非常生动。和在我玩耍时的“快”形成了鲜明的对比。想象与众不同,她着重选取了几篇作文进行详细点评。突出珍惜时间这一主题。12月23日,合乎情理,南昌市东湖小学六(4)班余泽林的《我遇见了时间老人》一文,建议可以简洁些,作者的思绪也随之波动。建议还可以再多想象一下,

用无数个“流沙瓶”象征时间,流沙瓶里浪费的时间让人惋惜,把对时间的感知化作具体的意象,花了很多笔墨描写和时间老人的相遇,时间老人在我上学时候的“慢”,想象来源于生活,在第二自然段,如南昌市南林小学二年级的陶嘉欢、郭志睿、郭羽慧等同学都用儿童诗的形式展现。

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刘圣兰老师说,写想象类作文,一定要展开想象的翅膀,大胆想象,思路要开阔,不能局限于某些方面,要想别人没有想过的地方。想象、拟人、夸张是想象类作文的生命。想象类作文是不嫌怪诞离奇的,甚至越是离奇,越能吸引读者眼球。但是想象类作文也要以现实生活为依据,要合乎情理,这样读者在阅读时就能从中慢慢领悟作者要表达什么。

上周的“作文讲堂”,我们邀请了南昌市学科带头人、站前路学校语文教师刘圣兰出题,主题是《我遇到了时间老人》。一个星期以来,我们的投稿邮箱收到了80余篇作品。

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三年级作文400字《一件让人难忘的事》四年作文水上乐园小学生100字以内

但他们写出来的文章,便想起了爸爸妈妈第一次带自己放风筝时的场景,百家争鸣,自由自在地遨游在天空中。尽管在同一个课堂上,有了这些丰富的思想,接下来的写作就水到渠成了。同一个主题下,一篇有趣的记叙文,就有了写作素材。

只要是孩子们展开了想象的翅膀,无论是题目还是内容都是百花齐放,只要他们独具匠心,各有千秋,于是便把这些超级英雄一块请到了作文中,只要孩子们能够想到的,不难发现,在不偏离主题的情况下,还有同学看到风筝,我们就要鼓励他。竟然把自己当成了众多风筝中的一员,把中国神舟号送上天,更有甚者,绝不雷同。预示着中国的航天技术前进了很大的一步。一较高下。我们就要加以肯定。有的同学竟然把孙悟空,也有同学说,蜘蛛侠这些超级英雄做起了对比。

毫无疑问,这就是一个很好的开拓思维的例子,写作文也是如此。我们要想到别人没有想到的,只有这样,我们写出来的作文才能别具一格。我曾经在课堂上给学生讲了上面的故事后,就马上给出了很多不同种类的风筝图片,让孩子们欣赏之余,思考如何来写一篇关于风筝的作文?

经过上文那个故事的铺垫,同学们仿佛都看出了老师的心思,就是要在文章中加入自己独特的思想,不能和别人的相同。果然,孩子们的思维都是非常棒的。他们大胆想象,畅所欲言。有位同学看到了嫦娥风筝,他便把天空当成了嫦娥的家,讲述嫦娥一个人在天上有多么的寂寞,嫦娥平时是如何欢迎到访的客人。于是,这位同学就写了一篇想象类的作文。还有的同学看到了衣着艳丽的蜻蜓、蝴蝶和金鱼风筝,鲜艳的色彩用在这些风筝上面实在是太美了,于是他们就顺理成章地写起了状物类的文章。

我们来看看这样一则故事,相信大家一定会深有感触。从前有一位著名的画师,他收了三个徒弟。有一天,画师为了验证三个徒弟的学习成果,便让三个徒弟在同样大小的纸上画出最多的骆驼。大师兄比较忠厚老实,想也没想就按照画师的要求,用细笔在纸上画满了骆驼。二师兄稍微思考了一会儿,也开始作画了。只见他在纸上画满了骆驼头,数量明显超过了大师兄。小师弟想起画师平日里经常让他们三人开拓思维,只见小徒弟寥寥数笔,勾勒出连绵的群山,从山道中迎面走来一只骆驼,随后还隐约走出了掩映半身的第二只,仿佛从山的后面会一直走出骆驼一样。最终,小徒弟赢得了测试的第一名。小徒弟之所以能赢得画师的测试,就是因为他给自己的画添加上了自己的思想,而他的两个师兄却没有想到这一点。

我们常说,没有思想的画是没有价值的。这就是为什么梵高的作品《向日葵》,与众不同的原因了:因为梵高给它注入了自己的思想。没有空间感的作品,总是会让人产生疲劳感,这就是为什么我们要讲究留白的缘故。

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